音乐成长从零开始！专家分享幼儿学习乐器的经验与心得

几十年前，一个家庭的孩子众多，经济条件有限，不能很好地培养自己的孩子。如今，过度的培养和挖掘孩子的才能已变得十分普遍。家长们常常把“别让孩子输在起跑线上”作为座右铭，未满入学年龄就让孩子学习各种才艺，甚至刚2岁的孩子就已经有了学琴的经历。那么，这对孩子的发展是否有利呢？我们来听听专家的意见。

首先，幼儿学乐器不宜太早。例如，钢琴等乐器的学习，其实家长无需心急。幼儿在2岁半至3岁半左右，是接受音乐启蒙教育的最佳年龄。如果功利性过强地传授乐器技能，反而可能得不偿失。

其次，3岁内的孩子最好不学乐器。钢琴家孔祥东先生认为，弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。的确，在现实生活中，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但凡事要循序渐进，不要操之过急！

根据一项调查，60%-70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6-8岁，3岁以内获奖的毕竟是占少数的，还有的是在10岁左右获奖。因此，大师们认为，在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙，是最佳时期。

此外，2到3岁之间的孩子可感受节拍和旋律。专家认为，音乐启蒙的最佳年龄是2到3岁之间。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。例如，儿童诗歌、舞蹈和绘画等游戏中渗透听音乐，伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞。而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。因此家长们一定不要过于着急，否则只会压秒助长！

最后，乐器是一项开发大脑的训练方式。很多家长都会让自己的孩子学各种各样的乐器。然而，我们也要考虑孩子的接受能力，毕竟对于学龄前的孩子来说玩恐怕才是他们的天性呢！因此，我们在进行早期的培养和训练时应该掌握方法，千万不可急于求成。

总之，乐器是一项开发大脑的训练方式，很多家长都会让自己的孩子学各种各样的乐器。但我们要考虑孩子的接受能力，毕竟对于学龄前的孩子来说玩恐怕才是他们的天性呢！因此，我们在进行早期的培养和训练时应该掌握方法，千万不可急于求成。